Dal punto di vista cronologico, il percorso educativo e/o terapeutico-riabilitativo individuale coincide essenzialmente con le seguenti fasi fondamentali del programma comunitario:
Le aree in questione rappresentano le undici dimensioni principali in cui si articolano la vita ed il lavoro comunitario: esse sono suddivise ciascuna in sottodimensioni, denominate "Attività", che rappresentano a loro volta gli strumenti concreti di cui dispone l'équipe per perseguire "il cambiamento".
Dal punto di vista cronologico, il percorso educativo e/o terapeutico-riabilitativo individuale coincide essenzialmente con le seguenti fasi fondamentali del programma comunitario:
la Pre-accoglienza, corrispondente ai contatti utente-comunità messi in atto prima dell'ingresso in comunità;
la Fase iniziale di permanenza o Accoglienza, corrispondente ai tre mesi iniziali: tale fase è di fondamentale importanza in quanto coincide con il lavoro di raccolta dei dati necessari alla scelta dei contenuti del piano educativo/terapeutico individuale;
la Fase di permanenza vera e propria, di durata variabile a seconda dei casi;
la Fase finale, tesa a promuovere il percorso di elaborazione del distacco dalla comunità e la preparazione al reinserimento nel nucleo famigliare di origine, quando possibile, oppure a forme di soluzione alternative, indicate dai Servizi Invianti e dalle autorità competenti.